aber kain gewalt er [tiefel] hat / über die sel, das wist fürwar.

die welt, die ganze insel, das ganze haus, d. alles Indiam, ganz Italien, d. alles js. königreich, d

das er den thorhüeter bim haar aufgehaben und die stiegen zu nechst darbei hinab geworfen hat.

die warhayt wissen vñ verschweigent sy auf d’ cantzel.

ist / da ist eitel Welt [...]. Wenn die Kinder lernen gute bißlein kennen / so ist das studieren auß

Da stiessen s’in die habe / und zugen aus ans landt.

indianisch seltzam schwert, vornen die klingen gegen der spitzen von eysen gar brait und gegen dem hefft

die gros gemacht ist biß in die himel.

man magk dyßem wort mit nicht baß gedienen. dann mit stillheit.

herre obe allen herren vnd herre v́ber alle die dinc.

in allen tiern sint diu weip behender [...] wan die man, ân an den rindern.

die augen in dem heubt / want er nebent sich.

den psalm, das buch a. lernen. Apherdianus 102 (Köln 1575)Die Lection von wordt zu wordt aussen

ein tyer, daz waz Ypocentaurus genant, daz waz halber ein pfert von dem nabel vncze nidenan us, vnd

Euch synt eyn deyl [der diere] ouermitz dat gebot gotz ind der engelscher diẽstberlicheit dae

Daß aber lang noch den zyten Christi etlich by den Juden gsyn / die [...].

Es lag am tag, daß die waid herdishalb des Lechs der stat Augspurg zuͦgehört.

und stießen ân gevaͤrd uf die vorgenanten knecht.

die spitalröre hat ein spunt […] pei dreissig schritten von der stat meur jenhalb des thurns.

wie man dießer statt, die merklichen zu achters wehre, wiederumb auis dem last hulfe.